Förderung des entdeckenden Lernens durch den Einsatz dynamischer Geometrie-Software 87 and fluxes at the interfaces

and fluxes at the interfaces

namentlich Großbritannien und die Vereinigten Staaten von Amerika

Veranstaltung: Evolutionäre Organisationstheorie: Handlung

Moderne Finanztheorien zeigen den Erfolg

Förderung des entdeckenden Lernens durch den Einsatz dynamischer Geometrie-Software 87 and fluxes at the interfacesBachelorarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Didaktik Mathematik, Note: 1,7, Universitt Potsdam, Sprache: Deutsch, Abstract: Inhaltlich befasst sich die Bachelorarbeit mit der Frage, inwieweit das entdeckende Lernen durch den Einsatz einer dynamischen Geometrie Software (DGS) am Beipsiel des Themas "Umkreis von Dreiecken" in der Jahrgangsstufe 7 gefrdert werden kann. Beginnend mit einer theoretischen Einfhrung zu den Begriffen des entdeckenden